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 傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會關系的學問，即傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。

傳播學研究的重點和立足點是：人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關系。

傳播學作為一門獨立的學科是從19世紀末以來逐步形成的，在20世紀30、40年代作為跨學科研究的產物，誕生于美國。當時的傳播學具備了成為獨立學科的必要條件：自覺性、一般性、系統性、科學性。

在國際范圍內，傳播學的研究大體分為兩大學派：以美國為中心的傳統學派和以西歐為中心的批判學派。

傳播，乍一看很好理解，但是這個詞卻讓人摸不著頭腦，它到底要表達什么呢？傳播學又是研究什么呢？

在歷史上，傳播這個概念，可能是最復雜，也最難以弄懂的概念。在60年代，人們給傳播的定義就已經達到了98種，而隨著媒介的演進，研究的深入，傳播的概念，只怕已經超過了好幾千種了。

不過，我們解決和理解傳播學，從三個重心即可開始。

一個是信息，一個是媒介，一個是關系。信息是傳播的基本內容，媒介是傳播的基本渠道，而借助媒介和信息，人與人，人與社會建立了復雜的關系。而這些復雜關系又反過來影響傳播自身。

至今仍然很少人會相信，傳播學能夠自然構成一門學問。這是因為，在很長很長的時間里，傳播這件事在我們看來太自然。它依靠我們身上的嘴和耳朵等感官即可完成。即使過去了百萬年，也只不過增加了幾種簡單的載體。真正傳播的形態，結構，變得復雜，甚至超越了我們的掌控，也許只是不到一百年，甚至不到十年的事。傳播媒介也從我們身上的一部分，變成了巨大的社會怪物，主宰和安排著我們的生活。

所以，在學習傳播學的時候，恰當的陌生感是重要的。對你熟悉的世界，熟悉的生活，有的時候要重新思考。是這樣的嗎？為什么會這樣呢？剛開始可能很蠢，好像一個人突然問“葉子為什么是綠的”一樣，但時間經過，你就會學到很多。

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