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　　本篇給大家介紹的傳播學知識是傳播學中的五大奠基人

　　一、哈羅德•拉斯韋爾

　　美國著名的政治學家，倡導“內容分析法”，是傳播學的四大先驅之一。代表作《傳播的結構和功能》。拉斯韋爾對傳播學要貢獻主要集中在以下三點：

　　1、他用政治學觀點對傳播進行系統的研究，是公認的“宣傳和政治符號理論發展的先驅”;他曾給“宣傳”下過一個經典的定義，至今仍被沿用：宣傳就是操縱有意義的符號來控制集體的態度。

　　2、他提出著名的“5W傳播模式”和傳播的“三功能說”，前者比較完善地描述了傳播的過程并為當代傳播學研究指明了方向，后者則為賴特、施拉姆等學者以后對傳播功能做出進一步的理論闡述奠定了基礎。

　　3、他用定量語義學的方法，比較了有意義的政治符號在不同的時間和地點新聞機構的分布，為傳播學研究運用內容分析的方法提供了有益經驗。

　　二、保羅•拉扎斯菲爾德

　　美國著名的社會學家，哥倫比亞大學應用社會研究所的創辦人，對實證研究的組織及技術都有深遠的影響，是傳播效果研究的開創者。代表作《人民的選擇》被稱為“社會科學史上最復雜的調查研究之一”，也是傳播效果研究的經典著作。

　　1、他把社會學實地調查的方法和研究社會實際問題的范圍擴大到傳播學領域，從而豐富了傳播學的研究手段，擴大了傳播學的觀察視野。

　　2、他是首先從受眾的角度研究大眾傳播效果的社會學家之一，從而在霍夫蘭等學者的基礎上提高了傳播效果研究的水平。

　　3、他從受眾的角度研究傳播效果的過程中提出了“兩級傳播論”、“有限效果論”和“使用與滿足論”等著名觀點，對于認識傳播過程和效果都有重要的意義。

　　三、庫爾特•萊溫

　　美國社會心理學家，傳播學研究中守門理論的創立者。他以人類行為場理論和群體動力學著稱，代表作《個性動力論》、《解決社會矛盾》等。

　　1、他把心理學的實驗方法引入社會學研究的同時，也給傳播學研究提供了一種有效的手段。萊溫是最早研究傳播學的心理學家之一。

　　2、他對人類行為和群體的研究給了傳播學效果研究一個重要的啟示：在研究大眾傳播媒介對個人的影響時，要充分注意到社會環境和個人所屬群體的作用。

　　3、他提出著名的“把關人”概念，為信息流動的復雜性等提供了圓滿的解釋。

　　四、卡爾•霍夫蘭

　　美國心理學家，研究社會交往以及態度和信念改變的先驅，畢生研究人的心理對人的行為的影響，研究說服與態度的關系、態度的形成與轉變、說服的方式、技巧與能力等。他是將實驗心理學引入傳播學研究領域的第一人。代表作《大眾傳播實驗》、《傳播與說服》等。

　　1、他在彼得森、瑟斯頓等學者的基礎上，較完善地把心理學控制實驗的方法運用于傳播效果研究。

　　2、他對軍事教育電影的研究不僅從一個方面證明了坎特里爾的觀點，并為打破魔彈論提供了更有價值的證據。

　　3、他注意到影響說服效果的多種因素，尤其是說服者及其發出的信息這兩個因素，并提出了改善說服效果的一系列有價值的建議，為“可說服性”研究這個當代傳播學的重要課題奠定了基礎。

　　五、宣偉伯•施拉姆

　　美國著名的傳播學者，傳播學科的集大成者和創始人，被譽為“傳播學鼻祖”、“傳播學之父”。他建立了世界上第一個大學的傳播學研究機構和第一個傳播院系，編撰了第一本傳播學教科書，授予了第一個傳播學博士學位，也是世界上第一個具有傳播學教授頭銜的人。他是國際公認的人類歷史上第一位把傳播學系統化、理論化的大師，《大眾傳播學》出版標志著傳播學的創立，其貢獻有：

　　1、第一個從新聞專業角度出發把新聞學、社會學、心理學結合起來，從全新的角度考察傳播學，并把傳播學作為一個獨立學科來研究。

　　2、一生編著30多部傳播學著作，代表作有《大眾傳播學》(人類歷史上第一部系統提出傳播學理論的奠基之作)、《大眾傳播的過程和效果》、《報刊的四種理論》、《傳播學概論》等等;

　　3、積極推動世界各國傳播學者的交流，擴大傳播學在教育及學術界的影響，培養眾多知名學者，形成“施拉姆學派”。

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