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         人們在銀幕上看到的是實(shí)體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)本能地要求有音響的伴奏而音樂是音響的精致形式。影視音樂作為電影電視的重要元素，它至少呈現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1。音樂中的主題歌，是影視片(劇)最昂貴的“黃金地帶”，歌詞可以設(shè)立任何思想，可以展現(xiàn)人物和主題思想。可以作為象征，起到催化劑的作用，如《肖申克的救贖》；可以作為移動(dòng)的道具，如《走出非洲》中，卡倫三次在不同場景中運(yùn)用留聲機(jī)的鏡頭。

2。音樂與配樂的畫面情調(diào)和節(jié)奏緊密相關(guān)，因此它能加強(qiáng)整部影視片的節(jié)奏。如電影《戰(zhàn)爭與和平》中的俄羅斯音樂，電視劇《長征》里的民歌《十送紅軍》。

3。音樂可以加強(qiáng)影視片(劇)已經(jīng)形成的情節(jié)結(jié)構(gòu)。如電影《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》、《橋》等4。音樂情調(diào)和速度的變化能反映整部影視片(劇)的面貌。如電影《音樂之聲》《貝隆夫人》、《雨中曲》、《知音》等。

音樂對影視片(劇)太重要了，如果我們說音樂是影視片(劇)活的神經(jīng)，美妙的神經(jīng)，也許一點(diǎn)也不過分。

音樂的作用有以下方面：

1。為影片片頭、片尾伴奏

美國影片《卡薩布蘭卡》的開頭，隨著地球儀的旋轉(zhuǎn)，音樂聲響起。我國影片《一江春水向東流》開頭，滔滔江水，疊印字幕：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，那引胡笳怨、關(guān)河冷落的音樂，一下鎮(zhèn)住了觀眾。

2。為影片段落伴奏

如影片《教父)第三集，新任教父帶著女兒到歌劇院去，欣賞意大利劇。散場時(shí)，女兒不幸被仇家打死，麥克爾欲哭無淚，張著大大的嘴巴，我們卻聽不到他的悲愴。整個(gè)段落，用交響樂和女聲的混聲無伴奏合唱，把悲的情緒推到了頂點(diǎn)。

美國影片《刺殺大主教)，描寫美國參議員利用國家權(quán)力，圍捕神槍手史瓦格的故事。當(dāng)大主教的車隊(duì)到達(dá)費(fèi)城時(shí)，打擊音樂、號(hào)聲烘托了當(dāng)時(shí)的情勢，營造了緊張氣氛。

3。造成民族感

音樂是民族風(fēng)格的標(biāo)志之一，中國音樂、俄羅斯音樂、美國的爵士樂熱情奔放的西班牙音樂、印度音樂、日本音樂等，都各不相同，體現(xiàn)在影片中完全不一樣。

4。造成地點(diǎn)感

所謂地點(diǎn)是指故事發(fā)生的地區(qū)，音樂的地方特色。電視劇《血色浪漫》中，信天游的民歌，觀眾一聽便知道故事發(fā)生在陜北電影《冰山上的來客》中的許多歌曲，如《花兒為什么這樣紅》、《塔吉克的雄鷹》，便將天山腳下新疆的地域特色帶了進(jìn)來印度電影《貧民窟的百萬富翁》中的音樂，強(qiáng)烈的表現(xiàn)南亞地區(qū)的特色，使我們想起了新德里。

5。營造氣氛如美國片《關(guān)山飛渡》中，印第安人追擊驛車那段戲，急速的音樂緊密配合了馬的狂奔，驛車在逃亡萬箭齊發(fā)，槍聲不斷的絕妙氣氛。

美國片《生死時(shí)速》，音樂也配以出生入死的急遽調(diào)子，大大加強(qiáng)了場面感。

6。刻畫人物心理雷萬·克萊芒的電影《禁止的游戲》，導(dǎo)演采用吉他反復(fù)奏出音樂主份題，刻畫出小女孩由于父母死于德寇的狂轟濫炸中，怎么也擺脫不了死亡的陰影

7。表明人物身份

美國片《原野奇?zhèn)b》中的音樂寫出奇?zhèn)b的身份。音樂有時(shí)像我們戲曲中的英雄人物和小丑那樣，高昂的音樂配英雄；跳梁小丑配小鑼。雖然有些形式主義，但音樂用得恰到好處也十分受歡迎。

我國影片《漁光曲》中，小貓唱的《漁光曲》勾畫出她漁家女的身份。印度影片《流浪者》中，拉茲唱的《流浪者之歌》，就表明了他流浪者的身份

8。描寫環(huán)境

電視劇《射雕英雄傳》中的音樂，便有描寫北國風(fēng)光、荒漠草原的作牧人的短笛、悠揚(yáng)高亢的歌聲、馬頭琴的淺唱低吟，莫不傳達(dá)出蒙古大漠“天蒼蒼、野茫茫”的幽遠(yuǎn)情境。

9。預(yù)告后事

影片《茶花女》中，當(dāng)瑪格麗特已瀕于死亡時(shí)，銀幕便響起預(yù)示兇兆的旋律。我國影片《英雄兒女》中當(dāng)王成拿著擲彈筒沖向美軍時(shí)，響起了崇高贊美的和聲音樂。

10。確定、維持和改變情調(diào)

一個(gè)優(yōu)美的浪漫主題伴奏愛情的場面，突然響起令人不安的音樂，預(yù)示著場面即將改變。

11。加強(qiáng)戲劇性

音樂的戲劇性在《音樂之聲》中有突出表現(xiàn)。片尾瑪麗亞一家人的演唱會(huì)，他們一邊演唱，一邊有計(jì)劃地逃出德寇控制的劇場，最后翻過阿爾卑斯山奔向自由的音樂，在這里都有突出的表現(xiàn)。

在美國電影《翠堤春曉》中，音樂更是為戲劇性而設(shè)，施特勞斯和他的女友卡拉，因維也納爆發(fā)革命逃到了維也納郊區(qū)的一片森林。一夜過去，施特勞斯和卡拉醒來，美麗的森林，晨光初照，鳥鳴啁啾，牧羊人來林中吹起小號(hào)，馬車夫吹響了口琴，施特勞斯靈感頓發(fā)，他哼起了腦海中的旋律，歌唱家卡拉情不自禁地唱起花腔女高音，遠(yuǎn)處清晨的旅行車上有號(hào)手在吹奏，農(nóng)婦、炊煙、草垛，一切在晨光和霧靄中如仙境般展現(xiàn)開來。施特勞斯那震驚世界的《維也納森林圓舞曲》從此橫空出世。

12。深度刻畫人物內(nèi)心

音樂式連接，即以音樂旋律、歌聲作為媒介來連接不同的鏡頭。它能加影片情緒的感染力，刻畫出人物的內(nèi)心，為影片增添濃郁的詩意。作為戲劇性蒙太奇因素的音樂旋律能把不同的場景連成一片，形成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。如在美國影片《教父》中：

上鏡頭：(近景)教父被對手土耳其人”的槍手擊傷后，從醫(yī)院搶救后回到家里休養(yǎng)。他躺在病床上，時(shí)開雙眼若有所思一想念在西西里島避難的小兒子麥克爾。旋即雙眼閉上一這時(shí)影片的主題音樂(充滿濃厚西西里風(fēng)情的音樂)響起。

下鏡頭：(疊入，遠(yuǎn)景)廣闊的西西里島，山區(qū)高地上，牧羊人正趕著一隊(duì)羊群從右邊入畫，左面有三個(gè)行走的人。教父的小兒子麥克就在其中。

接下來，(中景)麥克爾正悠然地散著步，緊限左右的是兩名背著長槍、展帶里填滿了子彈的保鏢。

這段音樂，導(dǎo)演科波拉的處理匠心獨(dú)運(yùn)：教父沉思著合上眼時(shí)，感人的民歌主題出現(xiàn)。它給人的感覺是：他在病中回憶自己的童年(從麥克爾的身上隱喻了他的童年)，同時(shí)又暗示著他的麥克爾以后將繼承他的事業(yè)，成為第二代教父的潛在情節(jié)。這里簡潔地轉(zhuǎn)換了場景和節(jié)奏，把劇情從美國一下便移動(dòng)到了意大利，開始敘述麥克爾在島上發(fā)生的一段凄美的故事。

13。主旋律的運(yùn)用

主旋律音樂，又稱主題音樂，它可以是單獨(dú)的樂器演奏，如小號(hào)、二胡笛子、黑管，也可以用復(fù)合音樂，交響音樂來完成。如南斯拉夫影片《橋》中，《好朋友再見》的歌曲和旋律。

美國影片《正午)的主題音樂貫穿全片，那(別丟下我，我親愛的人》的歌聲，回腸蕩氣，很好地抒發(fā)出影片主人公凱恩感傷的心。

“在今日的婚禮上，別把我丟下，我親愛的人，請給我力量。

不知會(huì)遭遇什么命運(yùn)，我只知道要堅(jiān)強(qiáng)。

面對我的仇人，或者退縮做一名儒夫，或者倒下在墓地上。

愛情和義務(wù)面臨快擇，也許會(huì)失去我心愛的新娘。

眼看有一雙魔掌逼近，在正午時(shí)光。

……..

我并不害怕死亡，但沒有你，我心頭憂傷。

歌曲美妙，情深意長，內(nèi)容深遠(yuǎn)又突現(xiàn)主人公的獨(dú)特性格，這就是出類拔的主題音樂斯皮爾伯格的“奪寶奇兵三部曲“，伴隨瓊斯的小號(hào)音樂，便出現(xiàn)英雄的身影。我國電視劇《長征》中的《十送紅軍》，“一送那個(gè)紅軍，介子個(gè)下了山的歌詞，也是情濃意深，發(fā)揮了主題音樂的鮮明作用。

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