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 2017年7月16-20日，國際媒介與傳播研究學會（IAMCR）2017年會在位于加勒比海南端的哥倫比亞海濱城市卡塔赫納舉行。作為國際媒介與傳播學界的頂級會議，本屆年會吸引了來自全球68個國家的1300余名學者參加。據統計，在本屆年會上，中國傳媒大學共有27名學者和學生的20篇論文入選大會議程，獨立組織有關中國媒介和傳播研究的會議專場3個，有6人次受邀主持會議專場和在大會閉幕式發言，實質性參與該學會年會的數量和層次創歷史新高。

新聞傳播學部電視學院教師團隊

新聞傳播學部副學部長何蘇六教授等八位教師在此次年會上共宣讀了八篇論文，并且成功組織了專場論壇“國際場景中的中國：媒介市場、文化話語與地緣政治的轉型”，在國際學者間產生了熱切關注和積極反應。該專場以前沿的理論視角與研究方法關注當下中國媒介市場政治文化轉型對國際傳播新格局的積極推動作用。何蘇六教授的發言《映像中國：紀實影像對外傳播的國家形象研究》從歷史的角度對1949年建國以來中國紀實影像的國際傳播歷程進行梳理，對不同歷史階段紀實影像傳播國家形象的效果作了分析；曾祥敏教授的發言《中國廣播電視媒體融合發展路徑探究》則回應了當前我國媒體融合的迫切需求，有針對性地提出了我國廣播電視媒體融合的三種發展路徑；田維鋼教授的《亞投行國際關系與國際媒體報道互動關系研究》則以亞洲投資銀行的報道為例，認為中國與世界各國的國際關系影響甚至決定了各國媒體報道中國的內容與態度；顧潔副教授的《中國大學生手機視頻使用動機研究：期望理論與使用滿足理論的復合框架》則通過理論模式的創新研究了中國大學生手機視頻使用的動機。來自中國、美國和澳大利亞高校的參會者參與了本專場討論。

國家傳播創新研究中心和傳播研究院參會教師和學生

國家傳播創新研究中心（教育部人文社科重點研究基地）組織了“‘一帶一路’與中國國際傳播的地緣政治”專場論壇和《記憶之?。阂晃华q太難民的人生故事與歷史反思》譯著工作坊。譯著工作坊由IAMCR國際傳播分會主席Karen Arriaza Ibarra教授主持。譯者龍耘教授首先介紹了該書的翻譯過程和與作者及其人生經歷的相遇，并反思了跨文化翻譯的問題，討論了這本回憶錄之于中國讀者的價值。隨后，原作者、美國賓夕法尼亞大學安南伯格傳播學院Monroe Price教授回顧了他與中國學者、學生的學術交往與合作，講述了該書對于自己人生的意義，并感激龍耘教授在翻譯過程中付出的辛苦努力；Barbie Zelizer教授對譯著的出版表示祝賀，強調了該書在難民敘事、身份認同以及猶太文化、記憶研究等領域的貢獻，分享了與Monroe Price教授共事的經歷以及對自己學術道路的影響。來自十余個國家的與會者參加了工作坊。“‘一帶一路’與中國國際傳播的地緣政治”專場由龍耘教授主持，國家傳播創新研究中心副研究員姬德強宣讀了有關中巴經濟走廊的地區媒介分析文章，提出了中國、印度、巴基斯坦和伊朗等四國媒體在報道上的差異來源于不同的、具體的政治經濟利益考慮；華東師范大學傳播學院副教授吳暢暢講述了新疆媒體發展的復雜現狀及其對于國際傳播的意義；中國傳媒大學新聞傳播學部新聞學院副教授張志華追溯了“全球南方”的概念，認為只有明晰這一概念在當下的意義，中國的國際傳播才能找準位置。北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院助理教授Jesse Owen Hearns-Branaman博士作為點評人，分別就“一帶一路”和新疆媒體等議題進行了回應。來自中國、美國和英國高校的參會者參與了本專場討論。

會議現場圖片

在此次大會上，中國傳媒大學教師還積極參與到其他專場論壇的發言與交流中。其中，劉燕南教授、張雪靜博士和黃建博士在“大眾媒介受眾”專場論壇宣讀了題為《電視節目跨屏傳播效果的全面評測體系研究》的論文，并回答了國際學者的提問；吳煒華教授在“技術變遷與視覺傳播”專場論壇中做了題為《虛擬自我與他者的對話：視覺實踐的日常經驗、彈幕與中國在線視頻分享社區》的發言；周逵副教授參加了“社會運動、現代性危機與傳播實踐”專場論壇，并發表了《網絡民族主義的競爭性視覺傳播》的論文；顧潔副教授參加了“中國：社交媒體等同于社會發展？”專場論壇，宣讀了《從分歧到準融合：中國網絡視頻產業的媒介管理與商業化轉型》的論文；姬德強副研究員參加了“金磚國家的媒體：現狀與未來”專場論壇，并宣讀了與胡正榮教授合著的題為《反思媒介融合和互聯網對中國媒體發展的影響》的論文。此外，國家傳播創新研究中心副研究員、IAMCR國際傳播分會副主席姬德強還受邀參加了大會閉幕式暨慶祝IAMCR成立60周年大會，代表亞洲就媒介與傳播研究創新的普遍性與地區性發表演講，提出了如何從在地化經驗出發為國際學術界的多樣性貢獻亞洲力量和中國方案的建議。

通過組織專場論壇和工作坊、宣讀論文等方式，中國傳媒大學教師和學生全方位參與了這一國際媒介與傳播學界的頂級會議，擴大了學術影響，夯實了學術網絡，為學校的“雙一流”建設貢獻了力量。 

（來源：中國傳媒大學）

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