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 12月24日晚，四川大學(xué)校長助理、商學(xué)院院長徐玖平教授在江安水上報告廳為近400名師生帶來了一場題為“人文與科技——新時代?新變化?新征程”的報告。

徐玖平教授在四川大學(xué)人文大講堂

“從猿到人的階段持續(xù)了400多萬年，那時手上永遠(yuǎn)都拿著石頭。”徐玖平教授幽默地援引人類文明發(fā)展的案例，帶領(lǐng)在座同學(xué)回顧了在人文源動力與科技生產(chǎn)力雙輪驅(qū)動下人類文明的螺旋發(fā)展進(jìn)程。徐玖平教授表示，新時代的中國“人與自然、人與他人、人與自我”的關(guān)系已經(jīng)發(fā)展成為一個生命共同體、命運(yùn)共同體、和諧同一體，在這樣的時代背景下，究竟人文與科技如何發(fā)展值得思考和體悟。報告繼而從社會需求新變化的角度出發(fā)，以美好生活需要為導(dǎo)向，將人的需求層次劃分為“超越性需求”和“匱乏性需求”，透過需求對象、層次、構(gòu)成、主體、水平、滿足六個維度把脈需求變化。徐玖平教授強(qiáng)調(diào)，需求是創(chuàng)新之源，創(chuàng)新是進(jìn)步之源，科技創(chuàng)新要以超越性需求為目標(biāo)，致力于解決當(dāng)前的社會主要矛盾，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

徐玖平教授以大學(xué)的起源為引，向同學(xué)們提出三個問題：大學(xué)應(yīng)該是做什么的？大學(xué)有什么精神？以及大學(xué)應(yīng)該擔(dān)什么樣的責(zé)任？報告認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)當(dāng)“傳承文明，求索真理”、“創(chuàng)造新知，引領(lǐng)社會”、“傳授知識，創(chuàng)造能力”。他特別闡述了人文與科學(xué)的對立統(tǒng)一關(guān)系，并以居里夫婦等名人的案例加以生動清晰的解釋，指出二者缺一不可，“如能通融兩者，則造就真才”。他提出當(dāng)代大學(xué)的社會責(zé)任，高屋建瓴地表示同學(xué)們要以寧靜之心，行致遠(yuǎn)之舉，不但要關(guān)心當(dāng)下，更要關(guān)注未來；不僅要服務(wù)社會，更要引領(lǐng)社會。

徐玖平教授循循善誘，妙語連珠，在近兩小時的報告中帶領(lǐng)在場的老師、同學(xué)回顧歷史，展望未來，將理論與實際案例緊密結(jié)合，把“人文與科技”這一主題表達(dá)得透徹生動，引起了同學(xué)們熱烈的反響。演講結(jié)束后，徐玖平教授就同學(xué)們紛紛提出的觀點(diǎn)和困惑展開討論。他向同學(xué)們提出殷切希望，鼓勵大家共鑄大學(xué)當(dāng)代精神、齊創(chuàng)中國大學(xué)之制度框架、同擔(dān)中國大學(xué)之社會責(zé)任，在砥礪奮進(jìn)中不斷提升中國高等教育的理論自信、制度自信、道路自信與文化自信。在青春時光和川大良好的人文氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境里，以踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷探索真理，創(chuàng)新鉆研，努力攀登科學(xué)新高峰，不斷提升自學(xué)習(xí)能力，真正成為一個“有智慧、有深度、有寬度、有高度”、兼具人文素養(yǎng)與科學(xué)本領(lǐng)的“創(chuàng)新人才”，在社會需求變化的新時代，為川大“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。報告在熱烈的掌聲中結(jié)束。

（來源：四川大學(xué)）

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