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         最近發現一個問題就是，很多同學在進行編導培訓的時候，對于寫影評完全是一頭霧水，其實我覺得在寫影評之前，大家得先學會寫觀后感。遺憾的是，大部分同學觀后感也寫的不如人意。

       觀察一下大部分同學的觀后感，可以發現的一點就是文章內容大多是對電影的復述，而非感想。哪怕是有，也大多是一些“假大空”的認識評價。

       在寫影評之前，我們先來仔細想想，影評到底是什么?

       一部電影是由編劇，導演、演員、后期等等聯合創作出來的。那么編劇的創作思路，人物的原型、導演的風格，拍攝的角度，畫面的構想、演員對角色的詮釋、后期的剪輯等等是不是都可以成為我們的素材呢？

道理我們都懂，但是就是寫不出來好影評。那么寫觀后感呢？說說什么是觀后感，簡單的說就是你看了電影之后腦海中出現的感情。

說到這里，我們進入正題，該如何寫好一篇觀后感呢？

我認為有只有一招，那就是，找一個核心思想切入。

一個電影，長達90分鐘抑或120分鐘。在這段時間里，導演想闡述的感情絕對不可能只有一個……對不起，也可能只有一個，比如《背起爸爸上學》《媽媽再愛我一次》。但是絕大多數電影肯定是愛情友情親情，各種價值觀各種思想形態的混雜。

例如，《陽光燦爛的日子》是描寫一個時代的青春的電影，你就可以把標題起成《荒誕卻快樂的青春——觀陽光燦爛的日子有感 》

在例如，《霸王別姬》是描寫程蝶衣的凄慘的一生的電影，你就可以把標題起成《執著與懺悔的人——觀霸王別姬有感 》

接下來的事情，如果你還是不會寫，那就可以去前臺退學費了……這里有一點要非常強調，那就是千萬千萬不要復述劇情，劇情只可以簡單提起，如果復述劇情過多，那么就不是觀后感而是觀影筆記了。

看到這，有些同學嘴角洋溢著開心的微笑，看來寫觀后感不過如此嘛。如果你這么想，那只能說，同學，你要寫的是影評啊。

《陽光燦爛的日子》里細節的運用，斗毆場景的音樂運用，剪輯的變化，以及結尾的含義到底是什么？你想明白了嗎？

《霸王別姬》里不瘋魔不成活到底是什么意思？文革的描寫是不是對時代的控訴？究竟是什么導致兄弟反目？為什么陳凱歌再也沒有拍出這樣的深刻電影？

所以，該怎么寫影評呢？

寫好任何文章的首要條件，就是具有獨立性?；蚴撬枷氇毩ⅲ蚴求w裁創新。

如果你是一個可以寫出文章，對創作這件事情不抵觸甚至有些喜愛的同學，在接下來的課程會很順利。

但是我最擔心的還是，那些難產戶們，半天憋不出一個字，好不容易糾結了半小時，寫了一個標題。

這里要跟大家強調一下，怎么在短時間提升自己的寫作能力。

我們都聽過幾個熟語，叫“讀書破萬卷下筆如有神”“天下文章一大抄看你會抄不會抄”。這些古語無不像我們偉大而又勤奮的中華兒女，傳遞同一個世界的同一個目標，那就是，如果你想提高自己的寫作能力，那么第一件事情就是大量的閱讀。

我們現在進入到影評寫作的階段，很多同學不知道怎么寫，也不了解電影的含義，那么最好的辦法就是去閱讀大量影評人的影評。這里說的不是豆瓣上那些鬼扯的自封的影評人，而是有出版書籍的電影學院的專家學者教授的著作，為了避免廣告嫌疑，你們自己去網上書店看吧。

通過閱讀學院派的影評，可以提高你的電影鑒賞能力，在通過大量閱讀電影行業的商業雜志能提高你的文章閱讀性，潤色詞藻和專業點評同樣重要。

如果你已經能做到，閱片后即可提筆的境界，接下來我來介紹一下，寫好影評的關鍵。

首先，找到一個獨立思考的核心。

這個核心一定是有別于俗套和大眾的，很多優秀的影評最后的評語都是一句“獨到見解”。什么是獨到見解，這件事情說起來容易也不容易。前幾年有個學生寫《陽光燦爛的日子》讓我非常驚訝，他上來先是闡述了電影的劇情，然后著筆開始描寫現在青少年的生活方式。然后開始進行空間與時間上的對比。這篇文章沒有觸及任何敏感，反而讓閱卷老師有種迫切了解當代年輕人思想與生活方式的沖動。最后文章點題《我向往父輩們的自由自在——評陽光燦爛的日子有感》。

其次，插入專業的分析以豐富劇情

最后，文藻與思想同樣重要

影評，是分很多種的。它或服務于報社網頁，或服務于你的試卷，決定你的命運。

倘若是當做生活的愛好，你想怎么寫就怎么寫，最愛你的那個人一定會認真看的。如果是當做工作，狀態應該是能怎么胡就怎么瞎寫，加點葷段子最好，能吸引大量讀者和點擊率。

但是，高中生們，你們寫的影評，那是決定人生命運和軌跡，豈能那么馬虎？

考試由于有字數限制，時間限制，你在短時間內能做的事情就非常有限了。

所以在下筆之前，你需要認真考慮一下三個問題：

這篇文章的核心思想是什么？

我該如何論述這些觀點，它的支撐點有什么？

是否點題

很多同學經常會翻車的原因是，考試前沒有認真思考這幾個問題。

寫著寫著感覺良好，洋洋灑灑五百字發現自己跑題了，趕緊轉折就題。這要是考數學就算了，拿支筆隨便涂涂畫畫，在旁邊再證個公式，結果對了皆大歡喜。寫文章你根本不能涂抹，完全一錘子買賣，你當改卷老師是傻子看不出來你跑題了嗎?所以，想著救題的時候，這已經就是廢紙一張了。

在不跑題的前提下，觀點還算不錯，文章要怎么樣才能脫穎而出。

這里要講到幾點實戰運營技巧了。

運用古詩詞點題開題輔證

對情感描寫著重點明

結合事跡與觀點進行點評

首先，用古詩詞點題已經是俗套中的俗套了，我都不想繼續講它，但是我還是想強調一下，只要你有創意的開頭，娓娓道來你的觀點，那么你的影評就成功了一半了。

其次，如果在舉例的過程中，能夠發掘電影中一些細微的情感變化和物體的暗示，那將會比整段描寫劇情更有實效。例如，《陽光燦爛的日子》里馬小軍拿著磚頭左顧右盼，最后沖在最前面的心態變化，是非常值得每個電影從業人員研究思考和琢磨的。這個場景簡直是絕筆，要是導演沒有這么處理，斗毆的戲份將大打折扣，毫無生機。

最后，改卷老師一天閱卷無數，很希望有點新意的看法和故事能讓他提起精神，甚至難忘。有些同學閱讀量非常大，經常舉一些《笑林廣記》《古今奇談》的民間故事與電影的某一情節進行比對，這一點非常聰明，總比用居里夫人和愛因斯坦強上一百萬倍。如果沒有那么多的知識面，通過自身的生活經歷來談談感受也是明智的選擇。

要提醒到大家的一點就是，不要復述電影，我們學了那么多的視聽語言的知識，背誦了那么多的文學常識，請把它們運用起來。

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