在藝考
編導(dǎo)專業(yè)中，學(xué)習(xí)總臺(tái)播音員的新聞播報(bào)技巧是十分重要的一環(huán)。這些技巧能讓你在新聞播報(bào)時(shí)更專業(yè)、更有吸引力，也能助力你在藝考中脫穎而出。下面就來詳細(xì)說說這些實(shí)用又小眾的技巧。
一、語音基礎(chǔ)是關(guān)鍵（一）字頭字尾要清晰
總臺(tái)播音員在播報(bào)時(shí)，每個(gè)字的發(fā)音都極為講究。字頭要穩(wěn)，就像蓋房子打地基一樣，起音要沉穩(wěn)、有力，不能輕飄飄的。比如播報(bào)“國(guó)家”這個(gè)詞，“國(guó)”字的起頭要干脆利落，不能含糊。字尾要揚(yáng)，要把音發(fā)完整、飽滿，讓聽眾能清晰地接收到信息。像“建設(shè)”的“設(shè)”，字尾的音要送出去，而不是戛然而止。這樣清晰的發(fā)音能讓聽眾準(zhǔn)確理解內(nèi)容，也讓語言更有感染力。
（二）氣息勻暢有方法
呼吸在新聞播報(bào)里起著關(guān)鍵作用。總臺(tái)播音員善于運(yùn)用科學(xué)的呼吸方法，讓氣息均勻、流暢。比如胸腹聯(lián)合呼吸法，能儲(chǔ)存更多氣息，保證在長(zhǎng)句子的播報(bào)中氣息不斷。同時(shí)，通過控制口腔的開合、舌頭的位置等，能讓聲音更加動(dòng)聽。你可以試著深吸一口氣，然后緩慢、均勻地呼出，感受氣息在身體里的流動(dòng)，再配合簡(jiǎn)單的字詞發(fā)音練習(xí)，慢慢掌握氣息的控制。
（三）重音精準(zhǔn)不泛濫
重音是突出新聞重點(diǎn)的利器，但不能濫用。總臺(tái)播音員會(huì)精準(zhǔn)挑選重音，讓聽眾一聽就抓住關(guān)鍵信息。比如在“我國(guó)成功發(fā)射一顆遙感衛(wèi)星”這句話里，“成功”“發(fā)射”“遙感衛(wèi)星”就可能是重音，強(qiáng)調(diào)發(fā)射的成果和衛(wèi)星的性質(zhì)。通過合理運(yùn)用重音，能讓新聞的核心內(nèi)容更加突出。
（四）語流曉暢有活力
保持語流的流暢性很重要，要避免語勢(shì)下滑，讓新聞播報(bào)充滿活力。可以多采用上揚(yáng)的語氣，就像在和聽眾分享一件令人興奮的事。比如播報(bào)“今天，又一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果問世”，語調(diào)可以微微上揚(yáng)，增強(qiáng)新鮮感和吸引力。
二、語句處理藏玄機(jī)（一）語句規(guī)整顯專業(yè)
新聞播報(bào)的語句要規(guī)整簡(jiǎn)練，符合新聞稿件的特點(diǎn)。注意詞的輕重格式，比如“中國(guó)人民”，“中國(guó)”要讀得重一些、實(shí)一些，“人民”相對(duì)輕一點(diǎn)。詞組的斷連也要恰當(dāng)，不能把緊密相關(guān)的詞組讀得支離破碎。比如“生態(tài)環(huán)境”，這兩個(gè)字之間的連接就要緊密。
（二）停頓簡(jiǎn)潔有節(jié)奏
停頓不是隨意的，要少停多連，句尾的處理更要巧妙。比如在播報(bào)長(zhǎng)句子“在經(jīng)過一系列的測(cè)試和調(diào)試之后，這臺(tái)先進(jìn)的設(shè)備終于正式投入使用”時(shí)，“測(cè)試和調(diào)試之后”這里可以稍作停頓，讓聽眾有時(shí)間消化信息，同時(shí)也增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感。但停頓不能太長(zhǎng)，不然會(huì)破壞語流的連貫性。
（三）中心詞突出重點(diǎn)
語句中的中心詞是新聞的關(guān)鍵所在。要通過加重語氣、放慢語速等方式讓中心詞更突出。比如“新型疫苗為疾病防控帶來新希望”，“新型疫苗”“新希望”就是中心詞，把它們突出出來，聽眾就能迅速抓住新聞要點(diǎn)。
三、聲區(qū)控制展魅力 （一）找到合適聲區(qū)
每個(gè)人的聲音條件不同，要找到適合自己的新聞播音聲區(qū)。有的同學(xué)聲音比較清亮，適合在中高聲區(qū)進(jìn)行播報(bào)；有的同學(xué)聲音醇厚，中低聲區(qū)可能更能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。可以通過多次嘗試和練習(xí)，感受不同聲區(qū)的效果，找到最能展現(xiàn)自己聲音魅力的區(qū)域。
（二）中聲區(qū)的運(yùn)用
中聲區(qū)是最舒適、自然的聲區(qū)，要充分利用它。在中聲區(qū)播報(bào)，聲音清晰、自然，聽眾聽起來也更舒服。就像我們平時(shí)正常交流說話時(shí)的聲音區(qū)域，在這個(gè)聲區(qū)能更好地傳遞信息，也不容易讓嗓子疲勞。
四、播報(bào)態(tài)度很重要 （一）出口積極不猶豫
總臺(tái)播音員在播報(bào)時(shí)，總是看準(zhǔn)了就念，非常果斷。這種積極自信的態(tài)度能讓播報(bào)更流暢，也能增強(qiáng)聽眾對(duì)你的信任感。不要在播報(bào)時(shí)猶豫不決，比如遇到生僻字詞，不要停下來長(zhǎng)時(shí)間思考，而是要憑借平時(shí)的積累和語感快速讀過去，事后再去查證學(xué)習(xí)。
（二）實(shí)聲播報(bào)顯專業(yè)
用實(shí)聲播報(bào)新聞，能讓聲音更加清晰、有力，傳遞信息更準(zhǔn)確。實(shí)聲就是實(shí)實(shí)在在、不虛浮的聲音，和虛聲那種輕飄飄、不扎實(shí)的感覺不同。像播報(bào)重要的時(shí)政新聞時(shí)，實(shí)聲能體現(xiàn)出新聞的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
五、語言加工巧用心（一）信息要點(diǎn)強(qiáng)記
在播報(bào)前，要把新聞的信息要點(diǎn)和敘事邏輯順序記清楚。可以在原文的基礎(chǔ)上重新組織語序，讓敘事更流暢。比如一條關(guān)于科技成果發(fā)布的新聞，涉及成果介紹、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、應(yīng)用前景等內(nèi)容，你可以按照一定的邏輯順序，先介紹成果的亮點(diǎn)，再講研發(fā)團(tuán)隊(duì)的努力，最后說應(yīng)用前景，這樣能讓聽眾更好地理解。
（二）語序調(diào)整易理解
根據(jù)聽眾聽覺接受的特點(diǎn)，對(duì)復(fù)雜的語句進(jìn)行語序調(diào)整。比如把背景信息提前，或者把聽眾最感興趣的點(diǎn)提前。像“在經(jīng)過多年的研究和實(shí)驗(yàn)后，一種能大幅提高農(nóng)作物產(chǎn)量的新型肥料問世了”，可以調(diào)整為“一種能大幅提高農(nóng)作物產(chǎn)量的新型肥料問世了，這是經(jīng)過多年研究和實(shí)驗(yàn)的成果”，這樣更符合聽眾先聽結(jié)果再了解背景的習(xí)慣。
（三）詞語處理口語化
把生澀刻板的書面文字換成口頭詞語，但要符合新聞?wù)Z體。少用專業(yè)術(shù)語，如果必須用，要解釋清楚。多用倒裝句等口語化表達(dá)方式，讓語言更通俗易懂。比如“他因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)”可以說成“他獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗憩F(xiàn)得很出色”，這樣更像日常說話，聽眾也更容易接受。
（四）交流感與講述感
賦予語言交流感和講述感，就像在和朋友聊天分享新聞一樣。可以用故事性的切入方式，適當(dāng)描述一些細(xì)節(jié)，也可以用口語式第二人稱“你”來增強(qiáng)互動(dòng)。比如“你知道嗎？最近有一個(gè)特別有趣的社區(qū)活動(dòng)，很多居民都參與其中，大家一起……”這樣能讓聽眾更有代入感，增強(qiáng)與你的共鳴。
掌握這些總臺(tái)播音員常用的新聞播報(bào)技巧，需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐。在藝考編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，多聽、多練、多琢磨，把這些技巧融入到自己的播報(bào)中，你就能在新聞播報(bào)中展現(xiàn)出專業(yè)的風(fēng)采，在藝考中取得好成績(jī)
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