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　　學習是一件講究效率的事情，不管是錄音培訓還是編導培訓等，學習效率低都會影響到我們的藝考成績。本章內容，我們就來分析一下，錄音專業中視唱練耳學習效率低的原因是什么?
　　

　　1、學習興趣低

　　學習興趣是藝考生對某領域知識從認識、了解并樂于鉆研的一種傾向性特征，是內心深處自發的一種求知的渴望和需求。學生在視唱練耳課堂上不認真聽講、無精打采、做與學習無關的事情等都是學習興趣下降的表現，進而音準、節奏、音響色彩等這些概念在學生們的腦海中也就蕩然無存了。

　　2、對課程的認識度不高

　　視唱練耳課程是聽唱相結合的一門音樂基礎必修課程。它要求學習者不但要擁有良好的聽覺能力，更要求學習者要有一定的音準把控能力。在進行視唱練耳課程的學習時，遵循著唱、聽、寫結合的思想理念，做到樂理概念清晰明朗。這門課程的訓練有素與否，直接影響到后續課程鋼琴、聲樂及其他音樂理論課程的學習，這是這門課程的關鍵所在，藝考生們往往認識不到這一點，更不用說再進行更深層次的研究了。

　　3、藝考生的基礎不統一

　　在我國，人們接觸音樂的時間不一樣，同樣的學習視唱練耳的時間也不一樣，因為音樂的特殊性，藝考生們學習的起點、天分、聽覺能力不同，造成了學生們的基礎不統一。

　　4、教師教學

　　教師教學方式不夠多樣化、作業安排不當、沒有深入了解每個學生的心理狀態等，這些也是造成學生學習興趣的下降的原因。

　　以上就是小編分析出視唱練耳學習效率低的原因是什么?的原因了。所以，同學們在選擇錄音專業培訓的時候，一定要找一家專業的培訓機構，有老師系統教學，帶動同學們的學習興趣，這樣才能提高我們的學習效率，增加藝考的通過率。

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